Pendidikan pancasila materi • 1. PENDIDIKAN PANCASILABY IKOMATUSSUNIAH • PENDIDIKAN PANCASILA LANDASAN HISTORIS - dipersamakan dengan lahirnya bangsa Indonesia yang memiliki wilayah seperti Indonesia merdeka saat ini adalah masa kerajaan Sriwijaya dan majapahit - Pancasila terdapat pada setiap perubahan undang-undang dasar, secara historis kehidupan bangsa indonesia tidak dapat dilepaskan dengan nilai-nilai pancasila. - TAP MPR No. VIII/MPR/1998 tentang penegasan Pancasila sebagai dasar negara yang mengandung makna ideologi nasional sebagai cita-cita dan tujuan negara • PENDIDIKAN PANCASILA LANDASAN KULTURAL - Pancasila merupakan suatu bentuk kepribadian dan jati diri bangsa Indonesia, mengandung nilai- nilai yang terbuka masuknya nilai-nilai baru yang positif. - Nilai-nilai yang dirumuskan dalam Pancasila bukanlah pemikiran satu orang, melainkan pemikira konseptual dari tokoh-tokoh bangsa Indonesia seperti Soekarno, Drs.

Mohammad Hatta, Mr. Muhammad Yamin, Prof.Mr. Supomo, dan tokoh-tokoh lainnya. • PENDIDIKAN PANCASILA LANDASAN YURIDIS - UU No.

Pendidikan pancasila materi 1. PENDIDIKAN PANCASILABY IKOMATUSSUNIAH 2. PENDIDIKAN PANCASILA LANDASAN HISTORIS - dipersamakan dengan lahirnya bangsa Indonesia yang memiliki wilayah seperti Indonesia merdeka saat ini adalah masa kerajaan Sriwijaya dan majapahit - Pancasila terdapat pada setiap perubahan undang-undang dasar, secara historis kehidupan bangsa indonesia.

20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 39 ayat (2), menyebutkan bahwa isi kurikulum setiap jenis, jalur, dan jenjang pendidikan wajib memuat: (a) Pendidikan Pancasila, (b) Pendidikan Agama, (c) Pendidikan Kewarganegaraan. - Pendidikan Pancasila dirancang dengan maksud untuk memberikan pengertian kepada mahasiswa tentang Pancasila Sebagai Filsafat /tata nilai bangsa, dasar negara dan ideologi nasional dengan segala implikasinya. - Kep.Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi, dan penilaian hasil belajar mahasiswa telah ditetapkan bahwa Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila, dan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian yang wajib diberikan dalam kurikulim setiap program studi. Bastauish sinip olimpiada tapsirmalari.

• PENDIDIKAN PANCASILA LANDASAN FILOSOFIS Pancasila sebagai sumber nilai dalam pelaksanaan kenegaraan yang menjiwai pembangunan nasional, dalam bidang politik, ekonomi, sosial-budaya dan pertahanan keamanan. • PENDIDIKAN PANCASILA TUJUAN NASIONAL PEMBUKAAN UUD 1945 alinea keempat: a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia b. Memajukan kesejahteraan umum c. Mencerdaskan kehidupan bangsa e.

Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan keerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. • PENDIDIKAN PANCASILA VISI MEMBANTU MAHASISWA AGAR MAMPU MEWUJUDKAN NILAI DASAR AGAMA DAN KEBUDAYAAN SERTA KESADARAN BERBANGSA DAN BERNEGARA DALAM MENERAPKAN ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI YANG DIKUASAINYA DENGAN RASA TANGGUNG JAWAB KEMANUSIAAN •  Kompetensi pendidikan Pancasila  Mengantarkan mahasiswa untuk bisa mengambil sikap yang bertanggung jawab sesuai hati nurani.  Mengantarkan mahasiswa mengenali masalah hidup dan kesejahteraan, serta cara pemecahannya  Mengantarkan mahasiswa mengenali perubahan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi  Mengantarkan mahasiswa memaknai peristiwa sejarah dan nilai budaya bangsa.

•  PENGERTIAN FILASAFAT  BERASAL DARI BAHASA YUNANI PHILOSOPHIA, PHILO ARTINYA CINTA, SOPHIA KEBIJAKAN/ HAKIKAT KEBENARAN. JADI FILSAFAT ARTINYA CINTA AKAN KEBIJAKAN.  PANCASILA DIGOLONGKAN SEBAGAI FILSAFAT DALAM ARTI PRODUK, SEBAGAI PANDANGAN HIDUP DAN FILSAFAT DALAM ARTI PRAKTIS. • PENDIDIKAN PANCASILA  AJARAN FILSAFAT MERUPAKAN HASIL PEMIKIRAN YANG SEDALAM-DALAMNYATENTANG KEMESTAAN, SECARA MENDASAR • PENDIDIKAN PANCASILA ALIRAN FILSAFAT TERBENTUK ATAS BEBERAPA AJARAN FILSAFAT DARI BERBAGAI TOKOH DAN ZAMAN.